— 全 纳 教 育—
Inclusive Education
全纳教育是联合国教科文组织提出的。
全纳教育强调所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，提倡没有排斥，没有歧视，没有分类的教育。
全纳教育倡导尊重、接纳、平等的教育理念。
因为每个人生而不同，所以教育也应提供不同的方式，尽量满足不同的学习需求。
— 来自联合国的号召 —
The United Nations-sponsored Call
— 来自中国政府的推动 —
The Promotion from the Chinese Govenment
2008年
在第48届国际教育大会上，时任我国国务委员刘延东在大会上做了“推进全纳教育，促进和谐世界建设”的发言，明确中国推进全纳教育的决心。
2014年
国务院七部委联合制《特殊教育提升计划》总目标：
全面推进全纳教育
— 全 纳 倡 导 —
Inclusive Education Advocacy
张德芬 华语首席心灵作家
从身心灵的角度看，全纳——全纳接纳。孩子的行为不可能是完美的，他背后的需求和情绪，更需要被我们理解和接纳。
程 琳 著名歌唱家
音乐教育需要被更加重视、尊重和接纳。
冯 仑 万通控股董事长
全纳教育的核心是每个人都有受教育的权利，不能有歧视性的，差别性的对待。这样一种基本理念，我觉得在中国当下的公益领域里是特别关注的。
钱小华
阿拉善SEE生态协会轮值主席
理解尊重、接纳、平等，理解全纳教育